Supervision pédagogique et psychoéducative aux parents
Pour qui ? Pour tous les parents qui souhaitent mieux comprendre les attendus scolaires et/ou mieux comprendre le trouble de leur enfant – même si nous ne rencontrons pas le jeune en suivi individuel.
Pourquoi ? Accompagner un enfant en difficulté d’apprentissage, et/ou en prise avec un trouble du neurodéveloppement, soulève souvent de nombreuses questions et nécessite de l’expertise. Ces temps dédiés aux parents offrent un espace d’écoute et de réflexion, pour les aider à se sentir plus confiants ET mieux outillés au quotidien.
Comment se déroule une supervision ? En amont : Un court temps de préparation (formulaire / échange téléphonique) permet de préciser et d’orienter la rencontre. Pendant la rencontre (1h) : Temps d’écoute pour exposer votre situation. Transmission de connaissances utiles et de « tips » concrets et adaptés. Remise d’un petit document de synthèse avec les pistes proposées. Possibilité de planifier un autre atelier de supervision si nécessaire.
Quelles questions peut-on aborder ?
Mieux comprendre le profil et le trouble de son enfant
Maintenir une communication harmonieuse avec son adolescent
Être accompagné dans la constitution d’un dossier MDPH
Obtenir des repères sur les différents dispositifs scolaires
Trouver des conseils pratiques pour le temps des devoirs
Découvrir le rôle des émotions dans les apprentissages
Comprendre le fonctionnement du cerveau qui apprend
Réfléchir à la question des notes et des évaluations
Redonner du sens à la place de l’erreur dans les apprentissages…
Ces temps de supervision se construisent avec vous et restent ouverts aux différentes questions qui peuvent surgir au fil du temps.
Notre objectif ? Vous permettre de repartir avec des clés concrètes, de l’expertise, une vision plus claire, et l’apaisement nécessaire pour accompagner votre enfant sereinement dans ses apprentissages scolaires et dans sa vie quotidienne.
