Consultation parents

Pour quoi ?
La consultation orthopédagogique s’adresse aux parents qui ont besoin d’un éclairage ponctuel sur une situation précise concernant leur enfant (scolarité, apprentissages, comportement, organisation, fatigue, motivation, etc).

Elle permet de :
– Faire le point sur une difficulté ciblée
– Mieux comprendre ce qui se joue pour votre enfant
– Obtenir un premier regard pédagogique et psychoéducatif

Comment se déroule une consultation ?
– Temps d’échange centré sur votre question ou votre préoccupation principale
– Analyse de la situation
– Première pistes concrètes et adaptées à votre contexte

La consultation peut constituer un premier temps d’échange, sans engagement dans un accompagnement suivi.

La consultation peut également ouvrir sur une évaluation orthopédagogique (2 séances d’observation, questionnaires de repérage, restitution orale et rapport écrit : 200€) afin d’obtenir un éclairage sur le fonctionnement cognitif et les difficultés scolaires de votre enfant. Uniquement sur demande.

Supervision parents

Pour qui ?
Pour tous les parents qui souhaitent aller au-delà d’un premier éclairage ponctuel afin de :

– Mieux comprendre les attendus scolaires (devoirs à la maison, sens de l’école…)
– Mieux comprendre les difficultés d’apprentissage de leur enfant (place de l’erreur, statut de l’évaluation, rôle des émotions…)
– Mieux comprendre le trouble du neurodéveloppement de leur enfant (symptômes et répercussions, dossier MDPH, aménagements pédagogiques…)

Il n’est pas nécessaire que votre enfant soit suivi en accompagnement individuel pour bénéficier de cette prestation.

Pourquoi une supervision ?
Accompagner un enfant en difficulté d’apprentissage, et/ou présentant un trouble du neurodéveloppement, soulève souvent de nombreuses questions et nécessite un temps de réflexion approfondi et une mise en perspective globale de la situation.

La supervision orthopédagogique s’inscrit dans une démarche plus complète qu’une simple consultation ponctuelle : elle permet d’analyser la situation dans sa globalité et sa complexité, de mieux comprendre les mécanismes en jeu, et de construire, avec vous, des pistes d’accompagnement durables.

Comment se déroule une supervision ?
En amont :
Un court temps de préparation (formulaire / échange téléphonique) permet de préciser votre demande et d’orienter la rencontre en fonction de votre situation.

Pendant la rencontre (1h) :
– Un temps d’écoute pour vous permettre d’exposer votre situation et vos questionnements
– Une analyse pédagogique et psychoéducative de la situation
– Des apports ciblés pour mieux comprendre les difficultés de votre enfant
– La transmission de conseils concrets, de stratégies et d’aménagements adaptés à votre quotidien.

Après la rencontre
– Remise d’un court document de synthèse reprenant les pistes proposées.
– Possibilité de planifier un autre temps de supervision afin de poursuivre le travail engagé, si nécessaire.

Ces temps de supervision se construisent avec vous et restent ouverts aux différentes questions qui peuvent émerger au fil du temps.

Notre objectif ?
Vous permettre de repartir avec des clés concrètes, de l’expertise, une vision plus claire, et l’apaisement nécessaire pour accompagner votre enfant sereinement dans ses apprentissages scolaires et dans sa vie quotidienne.