Se rencontrer : Premier contact téléphonique pour définir la demande, puis entretien individuel (recueil d’informations : difficultés rencontrées, histoire, environnement…).
Evaluer : Séances d’observation permettant de rencontrer la personne et d’établir son portrait d’apprenant (identifier le comportement exécutif, le fonctionnement cognitif, les forces et les fragilités).
Analyser : Proposition d’un plan d’intervention personnalisé. Orientation vers un autre professionnel si besoin.
Intervenir : Séances individuelles de remédiation au service des besoins identifiés : stratégies de régulation et d’apprentissage, transfert scolaire. Echanges réguliers avec les parents.
