Comment se passe un suivi orthopédagogique ?

Accompagnement individuel régulier

  • 4 étapes :

    Se rencontrer : Premier contact téléphonique pour définir la demande, puis entretien individuel (recueil d’informations : difficultés rencontrées, histoire, environnement…).
  • Evaluer : Séances d’observation permettant de rencontrer la personne et d’établir son portrait d’apprenant (identifier le comportement exécutif, le fonctionnement cognitif, les forces et les fragilités).
  • Analyser : Proposition d’un plan d’intervention personnalisé.
    Orientation vers un autre professionnel si besoin.
  • Intervenir : Séances individuelles de remédiation au service des besoins identifiés : stratégies de régulation et d’apprentissage, transfert scolaire. Echanges réguliers avec les parents.

Accompagnement individuel en psychoéducation

Dans un contexte de trouble neurodéveloppemental, notamment un TDAH, nous pourrons proposer un suivi en psychoéducation.
Il s’agira, pour les parents et l’enfant, de mieux connaître le trouble pour mieux agir, dans les problématiques scolaires comme dans la vie quotidienne.